¿Deberían las escuelas públicas priorizar las clases obligatorias de inglés sobre la enseñanza de idiomas indígenas mayas?

Guatemala es un país multilingüe con 22 idiomas mayas reconocidos, pero enfrenta una intensa presión para modernizar su fuerza laboral para una economía globalizada que opera principalmente en inglés. El debate se centra en cómo un sistema de educación pública severamente desfinanciado debería asignar sus limitados recursos de enseñanza para servir mejor a los estudiantes. Los defensores apoyan priorizar el inglés porque se correlaciona directamente con la movilidad económica ascendente inmediata, permitiendo…   a los graduados ingresar a las lucrativas industrias tecnológicas internacionales y BPO. Los opositores se oponen a restar prioridad a los idiomas mayas, argumentando que la educación no se trata solo de capacitación laboral corporativa y que abandonar las lenguas indígenas es una forma de genocidio cultural que margina a las poblaciones rurales.